ポット出版

今年、跡見学園など何校かの国語の受験問題に、拙著『さびしさの授業』の一部が使用されたとのことで、権利問題を扱っている団体から事後承諾を求める通知が届いた。一瞬、「なにぃ、無断使用かよ！」とムカつくものの、著作権問題に詳しいポット出版のサワベ社長に相談すると、教材に著者の許可なく使用することは教育基本法でOKされていると教わり、不本意ながら納得。事後報告なのは、受験問題に使用することを事前に連絡したら、情報が漏洩するかもしれないので、そうするしかないだろう、と（たしかに、おしゃべりの伏見だったら、絶対にぺらぺら話すに違いない）。まあ、国語の題材に、自分のヘタな文章を取り上げていただけたのだから、嬉しくないでもないので、素直に印税振込の口座番号を記入し、返信することにした。

それで、せっかくなので、その問題を自分で解いてみることに……。ところが、これが難しい！　漢字の書き取りができないのは当然のこと（←ワープロ時代からもう漢字力はなきに等しい）、著者は読者に何を伝えたいのか、という選択問題も、いったいどれが正解なんだー！？　と自分でも首を傾げる始末（←情けない著者）。むかし塾講師をしていた時には、そんなの簡単に解答できたはずなんだけど、実際に、自分が文章を書いていると、そう明確に言いたいことなんて示せなくなるもんっすね。

例えば、こんな問題。

問七　ー−部４「『私』と世界の裂け目に、どんな橋を架けることができるのか」とありますが、「橋を架ける」とはどうすることですか。書き出しを「世界に」とし、「『私』」という言葉を用いて書きなさい。

……うーん、なんて書きゃ正解なんだ？